W epoce niekończącego się rozwoju osobistego i samodoskonalenia, często słyszymy powiedzenia takie jak: „Wczoraj byłem mądrzejszy o jedno doświadczenie. Dziś jestem silniejszy o jedną lekcję”. Wydaje się, że jesteśmy zafascynowani ideą ciągłego uczenia się i dążenia do bycia lepszą wersją siebie. Ale czy naprawdę stajemy się mądrzejsi z każdym doświadczeniem? Czy każda lekcja życiowa naprawdę czyni nas silniejszymi?
Przyjrzyjmy się bliżej temu uroczo optymistycznemu podejściu. Twierdzenie, że każde doświadczenie dodaje do naszej mądrości, jest równie absurdalne jak twierdzenie, że każde danie, które jemy, jest dla nas zdrowe. Niektóre doświadczenia, choć bolesne, mogą faktycznie czynić nas mądrzejszymi. Ale inne mogą jedynie pogłębiać naszą ignorancję, wprowadzając nas w świat błędnych przekonań i stereotypów.
Podobnie, twierdzenie, że każda lekcja czyni nas silniejszymi, można porównać do tego, że każdy trening sprawia, że jesteśmy bardziej wysportowani. Każdy, kto kiedykolwiek podjął się nadmiernego wysiłku fizycznego bez odpowiedniego przygotowania, wie, że nie jest to prawda. Lekcje życiowe, które nie są przyswajane w odpowiedni sposób, mogą nas osłabić, a nie wzmocnić.
Ironią jest, że w naszej chęci bycia mądrzejszymi i silniejszymi, często zapominamy o podstawowej lekcji życiowej: akceptacji. Akceptacja, że nie wszystko, czego doświadczamy lub uczymy się, jest korzystne. Że bycie człowiekiem oznacza popełnianie błędów, a nie ciągłe dążenie do doskonałości.
Zamiast ślepo wierzyć w te zachwycające afirmacje o samodoskonaleniu, być może powinniśmy zastanowić się, czy naprawdę stajemy się mądrzejsi czy silniejsi. A może, paradoksalnie, w tym całym zgiełku „rozwoju”, w rzeczywistości tylko kręcimy się w kółko?
Prawdziwa mądrość polega nie na tym, by gromadzić coraz więcej doświadczeń czy lekcji, ale na umiejętności rozróżniania, które z nich są naprawdę wartościowe. A prawdziwa siła? Może to jest po prostu zdolność do uśmiechu w obliczu niepewności, przyjmowania życia takim, jakim jest, z jego wzlotami i upadkami.
